“同學，你好！作為學習的主人，你希望從學校和老師那里得到更多的關心、幫助、指導和更好的教學服務嗎？你希望為你的老師的發展、進步提供真心的幫助嗎？如果你的回答是肯定的，那么請你如實填寫下表。”?這是臨沂三十九中初中部每學期進行學生評教的提示語。

為進一步加強教學常規管理，規范教學行為，提高教學水平，初中部于1月12日組織進行了2020-2021學年度下學期學生評教活動。

《臨沂第三十九中學初中部學生評教調查表》涵蓋了五個評價項目，分別是：“老師的教學態度”；“老師是否按時上下課，準備是否充分”；“老師對你進行的學習指導”；“老師布置與批改作業的情況”；“老師教學水平的總體感受”。 每個項目分為三個評價等級，分別賦分20分、15分、10分。測評后，管委會將對測評的數據進行統計匯總，綜合分析，積極反饋，科學合理用好評價數據，促進教育教學水平的提高。

學生評教是學校教學管理的常規工作，科學合理的教學評價一方面可以充分調動教師和學生的積極性，讓每一位教師在評價中感受成功，反思不足，促進教師改進教學方式促進教師師德修養、專業素養的提升，讓師生共同體驗教育的活力，另一方面還可以及時研究學校管理、教學等各方面出現的新情況、新問題，不斷創新工作方法，促進教育教學管理水平的提升。初中部將建立長效機制，完善評教制度，進一步優化評價細則，規范評教方式，提高評價的效度，為促進學校教育教學質量提供有力的保障。（初中部）