為了落實新課標，提升學生在新課程、新教材、新高考改革中的應對能力，培養學生的生物學科核心素養，從4月份開始，我校開展了為期三個月豐富多彩的生物實驗課程。

本次實驗課程，涵蓋了高一高二的生物基本實驗，并嘗試了基于學情與本校特色設置的拓展實驗。實驗課中，同學們領略到顯微鏡下多姿多彩的生命狀態，驚奇于酶催化反應的神速，感受了細胞質環流的動態美，驚嘆于葉綠體色素如彩虹般的絢爛……同學們興致盎然地以培養基為畫布，用微生物為畫筆，“描繪”出各色微生物圖畫；在培養基中種下的一個個幼小的莖段，承載了同學們滿滿的希望；同學們親手制作泡菜、果酒、果醋，品嘗美味的同時也品嘗到了成功的喜悅。

失敗常常與成功相伴而行，但每一次失敗都為成功鋪設了路徑。在教師的引導下，學生們探究實驗出現誤差的原因，共同探討改進實驗的方法，總結實驗失敗的原因，提煉成功的經驗。在實驗過程中，學生們從書本上走到實驗臺前，從細致觀察到精準記錄，從深入分析到全面總結，最終在交流中碰撞思想，于反思中提升自我，在失敗中尋找原因，踐行了“做中學，做中教，做中求進步”的學習路徑，深切體會到了科研探索的無窮魅力，體驗到了我國儲釀文化的獨特韻味。

此次實驗課程的成功開展，是學校、年級和老師群策群力的結果。生物組老師們提前進行了周密準備，不斷優化實驗方案；學校及年級部在人力物力上給予了大力支持，多方舉措保障了實驗的順利進行。

今后，臨沂第三十九中學生物教研組，將繼續秉承學校全環境立德樹人、“五育并舉、全面發展”的辦學理念，在課程建設上進行探索和創新，為學生提供更多元化、更富有挑戰性的課程，以期讓學生在高考中提升競爭力的同時，為他們的科學探究道路奠定堅實的基礎。愿每一位三十九中的老師，都能在精心耕耘的課程建設中盡享創新的喜悅與滿足，愿每一位三十九中的學生，都能在灑滿實踐探索星光的學習旅程中體驗無盡的快樂與啟迪。